建議設(shè)立“家庭教育日”、建議為家庭教育立法、建議將家庭教育納入大學(xué)課程及婚前培訓(xùn)……兩會期間，有多名代表、委員談到了“家庭教育”這一概念。所謂“家庭教育”，并非僅僅是家長對子女進(jìn)行教育，也包含父母的成長。

然而理想豐滿，現(xiàn)實骨感，家庭教育遭遇多重尷尬：還沒做父母的小年輕對家庭教育指導(dǎo)不感興趣；做了父母的人想要提升自己的家庭教育水平，卻沒有時間去學(xué)；有時間又有學(xué)習(xí)動力的父母，又不知道找誰去學(xué)……

現(xiàn)實

不知從何時起，岳陽與朋友間的聚會成了育兒吐槽會，孩子買什么吃什么、上哪家的早教班、花了多少“奶粉錢”，聽得岳陽一頭霧水。直到兩年前，他也有了自己的孩子：“我終于能插得上話了。”

有了孩子，最讓岳陽觸動得，倒不是付出了精力，掏空了腰包，而是育兒理念的各種沖突，老少兩代觀點不同，夫妻之間想法不一致，就連育嬰教程上的說法也南轅北轍：“拿哄睡說吧，有的說應(yīng)該哄，有的說不該哄，都有一大堆道理。”

“除了一些比較基本的，比如少吃鹽一類。幾乎事事有不同說法，我們聚會里都說，最終用哪種辦法，就靠家里誰比較‘狠’。”也正因為此，岳陽與老婆都覺得所謂的“家庭教育”只是噱頭，“都說自己那一套對，但實際呢？我現(xiàn)在比較相信的說法就是，父母是什么樣的人，就會培養(yǎng)出什么樣的孩子?？桃馊?lsquo;學(xué)做父母’并沒有意義。”

體會到育兒痛苦的還有胡婷，她在半年前剛剛生下了二娃，勞累的養(yǎng)孩生活，讓她連基本的情緒管理都很難做到。在胡婷看來，家庭教育這方面還是學(xué)些技巧更為靠譜。

“大寶一周歲的時候，我就已經(jīng)開始看家庭教育類的書籍了。”胡婷表示，市場上的圖書眾多，理論也是五花八門，自己選書的方法倒也簡單，就看購書網(wǎng)站的推薦和排名。除了看書之外，朋友之間推送的一些育兒信息她也時不時會收藏兩條：“那些太雞湯、太籠統(tǒng)的就算了，教你具體怎么做的我會多看看。”

看書和看文章雖然挺有用，但畢竟涵蓋的內(nèi)容有限，身邊的朋友又不好意思老去詢問打攪，胡婷曾冒出過報一個“家長培訓(xùn)班”的念頭，可在網(wǎng)上搜索的時候，她總覺得這些培訓(xùn)機構(gòu)不太靠譜。“有些頁面做得跟電視購物廣告似的，還有的提供課程試看，點進(jìn)去居然是一堆人在屋子里跳健美操。”

好不容易找到一家看起來比較專業(yè)的機構(gòu)，可在電話咨詢的時候，對方的營銷態(tài)度又讓胡婷有些退縮：“人家好像把我當(dāng)成找工作的了，老是跟我推薦什么證書，說報這個班考下證就能自己給別人開課了。我就是想簡單學(xué)一學(xué)，你老讓我去開課干嗎呢？”

父母成長有心無力

“不能說學(xué)沒有意義，要看怎么學(xué)。”雖然與岳陽是相識二十年的“死黨”，在育兒方面，劉溪卻有著截然不同的想法。在他看來，為了孩子改變是天經(jīng)地義的事情，甚至可以說，孩子的出生，是父母“再次成長”的最佳契機。

“現(xiàn)在一說學(xué)做父母就是為了孩子，這個想法不對。”劉溪覺得，孩子是面“鏡子”，能照出父母原來的問題所在，因此父母的改變，最終是自己的成長：“就比如孩子沒有耐心，你該怎么教育？如果你平時都沒有耐心，什么技巧都沒用。所以最好的辦法，在于反思你平時怎么做的，給孩子作出了什么示范。”

劉溪的說法，在韓鵬飛看來有點像“圣人理論”——雖然聽起來合理，但想做到實在太難。

“現(xiàn)實還是很骨感的，改變起來哪有那么容易。比如說培養(yǎng)孩子的安全感，父母應(yīng)該多和他一起玩，多陪伴?？蓡挝惶焯旒影啵以趺磁惆?？”談起育兒，韓鵬飛大倒苦水，在他眼中，“學(xué)做父母”雖有必要，但連什么時候?qū)W都成問題。尤其是社會競爭激烈的背景下，城市父母往往背負(fù)著多重壓力，“有時候加班回到家，真是強打精神再陪陪孩子。看國外動不動就全職媽媽，要不就臨時保姆，真是想都不敢想。”

“我感覺咱們這個社會，對于父母還是不夠友好。”韓鵬飛的兒子今年剛過1歲，原本孩子出生時，韓鵬飛與老婆計劃帶著孩子“游遍全國”，然而帶娃不到1年，他們就打消了這個念頭：“各種配套太差了，我現(xiàn)在覺得敢?guī)蕹鲩T的都是超人。”

“公共場所沒有母嬰室，到處有人吸煙這都不說了，就連孩子拉屎，你都沒地方處理。”就在上周，韓鵬飛還遭遇一次尷尬，孩子在商場里突然大便，他卻找不到一處可以換紙尿褲的平臺，只能由老婆拎著孩子，大庭廣眾下“懸空”為孩子換洗：“感覺我的精力都在這上面，所以很難遵循什么大道理。”

觀點

記者：學(xué)做父母應(yīng)該包含哪些方面和內(nèi)容？

沈薈馨（好安心媽媽心理學(xué)院創(chuàng)始人、資深心理咨詢師）：我認(rèn)為孕產(chǎn)育兒期的整個過程，包括其中的生理和心理的改變，合格的父母都應(yīng)該去了解。其中心理方面，我覺得最重要的有三門課程一定要學(xué)。

第一門就是親密關(guān)系，也就是社會心理學(xué)中所說的親密關(guān)系。其重點應(yīng)該是有了孩子以后，夫妻雙方的親密關(guān)系。有了孩子以后，夫妻的親密關(guān)系該怎么處理？這里面還包括家族親戚關(guān)系的處理，婆媳相處方式等。

第二部分該學(xué)發(fā)展心理學(xué)，一個小朋友，從0歲到18歲，這個階段他們具體經(jīng)歷了哪些頭腦和身心的變化。你必須掌握這些，才知道孩子在什么樣的階段有什么樣的反應(yīng)是正常的，才會正確地去應(yīng)對，而不是大驚小怪或者橫加干涉。

第三個非常重要,我認(rèn)為是中國父母尤其該學(xué)習(xí)的，就是怎么去尊重孩子。因為中國傳統(tǒng)的家庭教育,父母說什么你就得聽,可是這樣的教育模式已經(jīng)非常不符合現(xiàn)在社會的發(fā)展。我們倡導(dǎo)的是家長必須聽孩子的話，要去輔佐孩子成長，不是引導(dǎo)孩子成長，這是兩個概念。

所有這些知識和觀念，從夫妻決定要孩子的時候，就應(yīng)該去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)未必是刻板的去上課，可以有多重學(xué)習(xí)形式，而不是像網(wǎng)上段子說的那樣，當(dāng)父母需要去考個證。

記者：公眾對于“學(xué)做父母”有哪些認(rèn)識誤區(qū)，年輕父母又有哪些常犯的錯誤？

沈薈馨：我覺得最主要的誤區(qū)在于，大家對于育兒只停留在方法論的探討上面。往往都是“我要學(xué)會一些技巧”，比如孩子怎么做的時候，我該說什么樣的話。

很多年輕的父母可能因為生活節(jié)奏比較快，比較急功近利，總想找到一勞永逸的技術(shù)去做父母。

可是實際上，更重要的是“修煉內(nèi)功”。比如有些母親就會說，“唉呀，我明明知道我不應(yīng)該對孩子發(fā)脾氣，可是我就是忍不住對孩子發(fā)脾氣”。所以這個并不是說他們不懂得方法，而是“內(nèi)功”不夠，連他自己的人格都不夠完善，或者說他自己的很多問題都沒有得到解決。

還有一個很大的誤區(qū)，我認(rèn)為是我們往往把父母的責(zé)任分開。一說要上父母教育的課程，好像都是媽媽。如果有這樣一個課程，90%來的都是媽媽。

這其中有些客觀的原因，比如爸爸要去賺奶粉錢，我們的社會傳統(tǒng)就是如此。但本質(zhì)上，這還是沒有形成良好的育兒方式。有個概念叫“喪偶式育兒”，夫妻雙方只靠一方去帶孩子，那家長的心里一定有個窟窿是填不滿的，她（他）怎么帶著孩子成長？所以我們講父母教育，一定是父母都要參與進(jìn)來的。

在中國我們還有一個特殊的現(xiàn)象，那就是年輕的夫婦讓自己的家長去帶孩子，老一輩家長呢，也很自信，覺得自己是經(jīng)驗豐富，搶著帶孩子。但我們需要有意識，做父母是需要不停成長的，而不是去將責(zé)任推卸給別人。